⁉ Почему одни уроки проходят «по программе», а другие – остаются в памяти надолго?

⁉ Почему к одним учителям идут с интересом, а к другим –по необходимости?

 

Ответ не в сложных методиках и не в идеальных конспектах.

Такие уроки невозможно полностью прописать. Но их можно выстроить.

 

📍 Место проведения: МБУ ИМЦ «Екатеринбургский Дом Учителя», (ул. Антона Валека 8, ауд. 304)

 

🗓 17 апреля 2026 г

Алихан Динаев – абсолютный победитель Всероссийского конкурса «Учитель года России 2018», Народный учитель Чеченской Республики, писатель, разработчик обучающих игр, кандидат педагогических наук для педагогов Екатеринбурга проведет два мастер-класса.

 

⏰ 09.00-09.40 Мастер-класс: «15 способов стать учителем года....»

 

Что будет на мастерклассе?

 

‼ Вы получите практические инструменты, которые помогут:

  • грамотно подготовиться к участию в профессиональных конкурсах;
  • найти индивидуальный стиль преподавания;
  • сделать уроки запоминающимися и увлекательными для обучающихся;
  • выстроить психологически комфортную атмосферу в классе;
  • мотивировать школьников без давления и стресса;
  • использовать современные педагогические технологии на практике;
  • оценить и усилить свои сильные стороны как педагога.

Программа включает:

  • разбор конкретных приёмов и стратегий, проверенных на практике;
  • кейсы из реального педагогического опыта;
  • интерактивные упражнения для отработки навыков;
  • ответы на вопросы и персональные рекомендации.

⏰ 09.50-10.30 Мастер-класс «Педсовет, который не хочется пропустить».

От Учителя года – для тех, кто устал от скучных собраний!

 

‼ Вы научитесь:

  • вовлекать педагогов в дискуссию;
  • добиться чёткого тайминга педсовета: 45 минут без потери смысла;
  • использовать игровые форматы;
  • добиваться реальных решений.

 

👥 Кому подойдёт:

  • директорам образовательных организаций и их заместителям;
  • руководителям методических объединений;
  • педагогам, планирующим участие в профессиональных конкурсах;
  • всем, кто хочет сделать педсовет действенным инструментом развития образовательной организации.